現代社会と教育

編著者

酒井朗

発行年

2021年10月

価格

2,200円

内容

教職課程コアカリキュラムおよび学習指導要領に対応した教職科目テキストシリーズの第３巻。学校制度、情報化、地域との連携、マイノリティ、ジェンダー、グローバル化など、さまざまな側面から、現代の教育と社会の動向の関係についてわかりやすく読み解く。各章の冒頭には、主体的・対話的に考え、深い学びにつなげるためのワークを設け、アクティブラーニングのための工夫も盛り込んだ。

目次

はじめに（酒井朗）

第Ⅰ部　変化する学校の姿

第１章　変わる学校制度（酒井朗）

１　学校の種類

２　高等学校の多様化と中等教育学校の設置

３　義務教育段階の学校改革

４　障害を持つ子どものための学校

５　これからの学校教育

第２章　社会の動向とカリキュラム──教育内容と教育方法（本田伊克）

１　産業構造の大転換と教育内容の抽象化・過密化

２　多様化・個性化と画一化・標準化のはざまで

３　「コンテンツ」から「コンピテンシー」への転換

第３章　情報化の進展と学校教育（大多和直樹）

１　「学校社会化」と「情報社会化」

２　近代学校教育のコミュニケーションとかつてのニューメディア

３　教育の情報化は何を変えるのか

４　教育の情報化の進展をどう考えるのか

第４章　学力問題の動向（川口俊明）

１　21世紀の学力問題

２　学力の格差

３　新しい能力をどう見るか

４　拙速な改革を行う前に

コラム１　全国学力テストのＣＢＴ化？（川口俊明）

第５章　教師教育改革の動向（川村光）

１　戦後の教員養成の理念

２　現代の教師教育改革

３　養成されうる教師像からみた問題点

４　求められる教師

コラム２　教師の働き方（川村光）

第６章　社会の変化と幼児教育（谷川夏実）

１　幼児教育の重要性

２　多様な幼児教育施設

３　わが国の幼児教育の歴史的変遷

４　幼児教育の基本的な考え方

５　これからの幼児教育

第７章　学校の危機管理と学校安全（酒井朗）

１　学校安全への関心の高まり

２　学校安全のねらい，体系，領域

３　学校における安全教育

４　教育課程における安全教育

５　学校における安全管理

６　組織活動と学校安全計画の作成

７　学校安全をめぐる諸課題

第Ⅱ部　学校が直面する今日的課題

第８章　地域と学校の連携――学校評価とコミュニティ・スクール（保田直美）

１　地域と学校の連携の経緯

２　コミュニティ・スクール（学校運営協議会）とは

３　コミュニティ・スクールの特徴と今後の課題

第９章　子どもの生活をふまえた学校と家庭の連携（酒井朗・谷川夏実）

１　学校と家庭の連携が求められる背景

２　いまの子どもたちの家庭の状況

３　子どもの生活実態をふまえた家庭との連携の必要性

第10章　子どもの貧困と虐待――福祉と教育の連携（林明子）

１　子どもの貧困と教師の対応

２　家庭の貧困と児童虐待

３　子どもに関わる機関としての学校

４　福祉と教育はいかに連携しうるか

コラム３　子ども食堂（林明子）

第11章　義務教育と不登校（酒井朗）

１　義務教育とは何か

２　不登校問題の経過と対策

３　就学義務がない子どもの教育機会の確保

４　すべての子どもの教育機会を保障するために

第12章　マイノリティと学校教育（知念渉）

１　マイノリティ／マジョリティとは何か？

２　近代日本とマイノリティ

３　マイノリティと学校教育

第13章　ジェンダーと教育（谷田川ルミ）

１　「女らしさ」と「男らしさ」

２　学校教育とジェンダー

３　ジェンダーと進路選択

４　性のあり方の多様性

第14章　共生のための教育（渋谷真樹）

１　なぜ共生が必要なのか？

２　共生に関わるさまざまな教育

３　共に生きる社会に向けた教育

コラム４　コロナ禍と学校教育（酒井朗）